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Los temas actuales en cualquier campo de conocimiento representan los espacios de acción donde se desarrollan las aportaciones más recientes o emergentes en dicha disciplina. En el caso de esta unidad de aprendizaje, un área importante de la aplicación de la psicología educativa en nuestro contexto consiste en brindar a los alumnos las experiencias de aprendizaje, reales o simuladas, que permiten desarrollar competencias relacionadas con su participación en grupos interdisciplinarios en relación con problemas específicos de la realidad en el campo educativo.
- Profesor: Adriana Reyes Reyes
La presente unidad de aprendizaje, pretende inducir al estudiante a través del campo de la metodología de la investigación cuantitativa. Por ello contempla conocer y entender los elementos fundamentales de esta materia, así como los postulados de la ciencia como la norma conocimiento racional
y consensado . Desde luego que la perspectiva del conocimiento se enfoca desde el ángulo de las ciencias humanas y específicamente en el área de la Psicología, respetando los requisitos de: organización, confiabilidad y validez, propios de un trabajo que se precie de cumplir con los requisitos de carácter científico.
El estudiante al cursar esta materia, entenderá que su conocimiento deberá ser compartido, abierto al diálogo de manera plural con otros actores que visualicen su misma perspectiva en este mundo globalizado.
La perspectiva de esta asignatura, será desde el punto de vista de la Psicología, aunque tendrá una transversalidad de las áreas humanísticas y de la salud, así como algunas intervenciones de carácter social.
Este curso tiene prerrequisito de materias anteriores, Estadística avanzada y Metodología de la lnvestiqación.
- Profesor: María Teresa Solorio Núñez
La administración constituye una disciplina científica que es aplicable en cualquier campo profesional, por tal motivo el estudio de la misma es un requisito fundamental y básico para todas las licenciaturas que ofrece el Centro Universitario de las Ciencias Económico Administrativas. Los conocimientos y saberes prácticos que puede adquirir el alumno de cualquier licenciatura le permitirán alcanzar el éxito profesional. Requiere del alumno una gran capacidad para visualizar oportunidades de negocio y una gran iniciativa para desarrollar proyectos empresariales.
- Profesor: JUAN LUIS PEREZ SALAS
Adquirir los conocimientos de derivación e integración de funciones de varias variables y su aplicación en la teoría de los campos vectoriales, así como el uso de los teoremas fundamentales del cálculo integral para resolver diferentes problemas en la ingeniería y ciencias exactas.
- Profesor: Guadalupe Facio
Comprender los conceptos básicos en el estudio del cálculo de varias variables: funciones vectoriales, funciones de varias variables, derivación o integración de varias variables.
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- Profesor: ORTO ELIO APARICIO FLORES
El alumno adquirirá los conocimientos de derivación e integración de funciones de varias variables y su aplicación en la teoría de los campos vectoriales, así como el uso de los teoremas fundamentales del cálculo integral para resolver diferentes problemas en la ingeniería y ciencias exactas.
La forma en cómo se apropia, analiza e interpreta el lenguaje formal en el que se representa los objetos de estudio de las matemáticas, la estadística, la física y la química, para modelar de forma significativa los sistemas teóricos y reales, de cada área de formación profesional, haciendo este conocimiento apto para crear y recrear, así como pertinente para transformar el mundo.
Materias que apoyan el curso: Cálculo Diferencial e Integral, Técnicas de Cálculo Integral, Conceptos de Cálculo Diferencial e Integral
Materias a las que apoya el curso: Teoría Electromagnética, Campo Electromagnético y Ondas
- Profesor: Francisco Gerardo Peña Lecona
En esta materia se estudiaran los marcos teóricos, métodos y técnicas utilizados para analizar sistemas cuyas descripciones matemáticas requieren de más de una variable real. El alumno adquirirá los conocimientos de derivación e integración de funciones de varias variables y su aplicación en la teoría de los campos vectoriales, así como el uso de los teoremas fundamentales del cálculo integral para resolver diferentes problemas en la ingeniería y ciencias exactas.
El alumno Inferirá, deducirá, comprenderá, aplicará e interpretará los distintos conceptos teóricos del Cálculo de Varias Variables en su campo de formación y como herramienta en el campo de la investigación, propiciando un desarrollo en el pensamiento de manera coherente y responsable.
- Profesor: Juan Onofre Orozco López
Comprender los conceptos básicos en el estudio del cálculo de varias variables: funciones vectoriales, funciones de varias variables, derivación o integración de varias variables.
Afianzar los conceptos de derivada e integral y generalizarlos en el cálculo en varias variables y cálculo vectorial, para su aplicación posterior a problemas en ingeniería.
Afianzar las técnicas básicas del cálculo vectorial para su aplicación como herramienta en la solución de problemas que se presentan en ingeniería.
Estos conocimientos los podrá aplicar para resolver contenidos de las asignaturas de Ecuaciones Diferenciales, Campo Electromagnético y Ondas y Teoría del Control.
- Profesor: ORTO ELIO APARICIO FLORES
En Cálculo de Varias Variables se pretende adquirir los conocimientos de derivación e integración de funciones de varias variables y su aplicación en la teoría de los campos vectoriales, así como el uso de los teoremas fundamentales del cálculo integral para resolver diferentes problemas en la ingeniería y ciencias exactas.
- Profesor: Guadalupe Facio
- Profesor: Jaime Gustavo Rodríguez Zavala
Sin duda las ciencias físicas son fundamentales para la ciencia y para la ingeniería, de entre ellas las más importantes para la formación integral de un ingeniero son la mecánica, la termodinámica y el electromagnetismo (Campo Electromagnético y Ondas). En un grado menor la mecánica de fluidos y la mecánica de cuerpos deformables (Fluidos y Elasticidad). La formación de un ingeniero de cualquier especialidad no podría considerarse completa sin tener una preparación adecuada y completa en las tres primeras, razón por la cual la Academia de Física tiene como objetivos entre otros, que sea impartida la materia de Campo Electromagnético y Ondas, con contenidos completos, cargas horarias acordes a esos contenidos, además de actividades diversas que coadyuven a la formación de una visión integral de la teoría electromagnética.
- Profesor: Jaime Gustavo Rodríguez Zavala
Sin duda las ciencias físicas son fundamentales para la ciencia y para la ingeniería, de entre ellas las más importantes para la formación integral de un ingeniero son la mecánica, la termodinámica y el electromagnetismo (Campo Electromagnético y Ondas). En un grado menor la mecánica de fluidos y la mecánica de cuerpos deformables (Fluidos y Elasticidad). La formación de un ingeniero de cualquier especialidad no podría considerarse completa sin tener una preparación adecuada y completa en las tres primeras, razón por la cual la Academia de Física tiene como objetivos entre otros, que sea impartida la materia de Campo Electromagnético y Ondas, con contenidos completos, cargas horarias acordes a esos contenidos, además de actividades diversas que coadyuven a la formación de una visión integral de la teoría electromagnética.
- Profesor: Jaime Gustavo Rodríguez Zavala
- Profesor: Jaime Gustavo Rodríguez Zavala
Sin duda las ciencias físicas son fundamentales para la ciencia y para la ingeniería, de entre ellas las más importantes para la formación integral de un ingeniero son la mecánica, la termodinámica y el electromagnetismo (Campo Electromagnético y Ondas). En un grado menor la mecánica de fluidos y la mecánica de cuerpos deformables (Fluidos y Elasticidad). La formación de un ingeniero de cualquier especialidad no podría considerarse completa sin tener una preparación adecuada y completa en las tres primeras, razón por la cual la Academia de Física tiene como objetivos entre otros, que sea impartida la materia de Campo Electromagnético y Ondas, con contenidos completos, cargas horarias acordes a esos contenidos, además de actividades diversas que coadyuven a la formación de una visión integral de la teoría electromagnética.
- Profesor: Jaime Gustavo Rodríguez Zavala
Sin duda las ciencias físicas son fundamentales para la ciencia y para la ingeniería, de entre ellas las más importantes para la formación integral de un ingeniero son la mecánica, la termodinámica y el electromagnetismo (Campo Electromagnético y Ondas). En un grado menor la mecánica de fluidos y la mecánica de cuerpos deformables (Fluidos y Elasticidad). La formación de un ingeniero de cualquier especialidad no podría considerarse completa sin tener una preparación adecuada y completa en las tres primeras, razón por la cual la Academia de Física tiene como objetivos entre otros, que sea impartida la materia de Campo Electromagnético y Ondas, con contenidos completos, cargas horarias acordes a esos contenidos, además de actividades diversas que coadyuven a la formación de una visión integral de la teoría electromagnética.
- Profesor: Jaime Gustavo Rodríguez Zavala
Sin duda las ciencias físicas son fundamentales para la ciencia y para la ingeniería, de entre ellas las más importantes para la formación integral de un ingeniero son la mecánica, la termodinámica y el electromagnetismo (Campo Electromagnético y Ondas). En un grado menor la mecánica de fluidos y la mecánica de cuerpos deformables (Fluidos y Elasticidad). La formación de un ingeniero de cualquier especialidad no podría considerarse completa sin tener una preparación adecuada y completa en las tres primeras, razón por la cual la Academia de Física tiene como objetivos entre otros, que sea impartida la materia de Campo Electromagnético y Ondas, con contenidos completos, cargas horarias acordes a esos contenidos, además de actividades diversas que coadyuven a la formación de una visión integral de la teoría electromagnética.
- Profesor: Jaime Gustavo Rodríguez Zavala
Rama de la física que estudia la electricidad y el magnetismo.
- Profesor: Jaime Gustavo Rodríguez Zavala
Rama de la física que estudia la electricidad y magnetismo.
- Profesor: Jaime Gustavo Rodríguez Zavala
En este curso se conocerá y aplicará las 4 ecuaciones fundamentales en el electromagnetismo conocidas como ecuaciones de Maxwell.
- Profesor: Jaime Gustavo Rodríguez Zavala
- Profesor: Jaime Gustavo Rodríguez Zavala
- Profesor: Armando Gallegos
En el presente curso se conocerá y aplicará las 4 ecuaciones fundamentales en el electromagnetismo conocidas como ecuaciones de Maxwell.
- Profesor: Jaime Gustavo Rodríguez Zavala
En el presente curso se conocerá y aplicará las 4 ecuaciones fundamentales en el electromagnetismo conocidas como ecuaciones de Maxwell.
- Profesor: Jaime Gustavo Rodríguez Zavala
Estudios con el fin de construir herramientas teóricas y prácticas, que permitan en su campo de aplicación del derecho, comprender y aplicar estos temas que giran alrededor de la Justicia Constitucional, generando un operador jurídico capaz de resolver problemas en materia de violaciones a derechos humanos y en la aplicación de la norma Nacional e Internacional al caso concreto.
- Profesor: Iván Alejandro Ruiz Esparza Hermosillo
El curso implica, que el alumno logre construir sus herramientas teóricas y prácticas, que le permitan en su campo de aplicación del derecho, comprender y aplicar estos temas que giran alrededor de la Justicia Constitucional, a fin de que sea cual fuere su quehacer como operador jurídico, sea capaz de resolver problemas en materia de violaciones a derechos humanos, y la aplicación de la norma Nacional e Internacional al caso concreto., a fin de resolver problemas jurídicos que giren alrededor de la defensa de los derechos humanos.
- Profesor: ALFREDO SANCHEZ ORTIZ
El curso implica, que el alumno logre construir sus herramientas teóricas y prácticas, que le permitan en su campo de aplicación del derecho, comprender y aplicar estos temas que giran alrededor de la Justicia Constitucional, a fin de que sea cual fuere su quehacer como operador jurídico, sea capaz de resolver problemas en materia de violaciones a derechos humanos, y la aplicación de la norma Nacional e Internacional al caso concreto., a fin de resolver problemas jurídicos que giren alrededor de la defensa de los derechos humanos.
- Profesor: Uriel Romo Ruvalcaba
El curso introducirá al participante en la diversidad y sus matices en diferentes contextos sociales, haciendo énfasis en el educativo y la normatividad legal vigente. Posteriormente permitirá el reconocimiento del paradigma de Diseño Para Todas las Personas profundizando en el enfoque didáctico del Diseño Universal de Aprendizaje y la relación de éste con las tecnologías.
- Profesor: ROSANA MONTES SOLDADO
- Profesor: NOE ZERMEÑO MEJIA
Dentro de toda comisión de hechos ilícitos (delitos), es importante conocer la personalidad de los sujetos que los cometen, así como sus razones y el porqué de la conducta realizada, es por eso que el presente curso pretende adentrar al alumno en la comprensión de todos estos fenómenos con el objetivo de encausarlos en el campo de esta disciplina y generar las competencias debidas para el ejercicio de su vida profesional en el marco de esta área del conocimiento permitiendo una formación integral del educando.
Conocer, comprender y aplicar el origen, desarrollo y postulados de la Criminología como ciencia, su metodología y el compromiso científico de otras ramas del saber humano que auxilien a esta ciencia en el descubrimiento del evento criminógeno y abatimiento del mismo, comprender los problemas actuales de tal índole que se susciten a nivel local y nacional; plantear situaciones sociales criminológicas; manejar e interpretar el lenguaje criminológico encaminado a la resolución de dichos problemas; formular y resolver situaciones propias que se susciten en la sociedad.
- Profesor: MARTHA ROCÍO GUTIÉRREZ VÁZQUEZ
El alumno al obtener los conocimientos, destrezas, habilidades y aptitudes que contribuyan a su formación profesional en Materia Mercantil al egreso deberá de realizar funciones de gestión, consulta y asesoría en materia mercantil, aplicando la norma jurídica a un caso concreto y procurar y administrar justicia desde el ámbito del servicio público en sus facetas de litigante y servidor público. La presente asignatura de Derecho Mercantil contribuirá a la formación profesional del alumno para desempeñarse en el campo litigioso, como asesor y consultor de empresas, siendo apto además para las tareas de investigación y docencia.
- Profesor: JAVIER LINARES SALAZAR
En este curso, el egresado de la Universidad de Guadalajara tendrá un alto grado de compromiso, liderazgo y responsabilidad social para aplicar el Derecho en sus diversos campos de ejercicio nacionales e internacionales, con valores y principios ético humanistas en la cultura de la paz, la legalidad y la protección de los derechos humanos, consciente de la necesidad de una constante actualización, por tanto será competente para:
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- Profesor: Armando Aguilera Orozco
En esta materia, el estudiante tendrá un alto grado de compromiso, liderazgo y responsabilidad social para aplicar el Derecho en sus diversos campos de ejercicio nacionales e internacionales, con valores y principios ético humanistas en la cultura de la paz, la legalidad y la protección de los derechos humanos, consciente de la necesidad de una constante actualización, por tanto será competente para:
- Interpretar, argumentar y aplicar el Derecho para la solución de conflictos en la búsqueda de la justicia, con una visión multidisciplinaria.
- Conocer e identificar los diferentes tipos de conflictos a fin de prevenirlos, atenderlos y proponer soluciones privilegiando el uso de medios alternativos.
- Realizar investigación para transmitir y generar conocimiento jurídico.
- Desempeñarse en diferentes contextos culturales con perspectiva y conciencia nacional e internacional.
- Expresar y comunicar eficazmente, de forma oral y escrita, argumentos, principios, fundamentos y razonamientos.
- Utilizar tecnologías de la información y comunicación en su desempeño profesional.
Comunicarse en una segunda lengua
El ejercicio deontológico del periodismo centra su atención en la reflexión y el aprendizaje que conlleva el ejercicio deontológico dentro de las actividades cotidianas del periodismo.
La unidad de aprendizaje busca el desarrollo analítico, partiendo de la idea de que la deontología no reside únicamente en los códigos de la profesión, sino que es inherente a cada una de “las decisiones” que el periodista toma y asume al momento de construir la información.
Con base en este curso el estudiante:
Comprende e interpreta procesos y fenómenos sociales relacionados con los procesos del periodismo
Observa, investiga y analiza a profundidad procesos, fenómenos y problemáticas socioculturales relacionadas con el campo del periodismo.
Desarrolla investigaciones periodísticas a profundidad sobre asuntos y problemáticas de interés público que atañen a la sociedad.
Desarrolla las actividades periodísticas con responsabilidad, ética, compromiso social, en un marco de pluralidad de ideas, veracidad, precisión e independencia.
- Profesor: Napoleón Medrano Andrade
El Derecho Aduanero al regular la entrada y salida de mercancías a un territorio, reviste particular importancia en el intercambio no solo económico, sino incluso político, social, cultural. Por ello el curso introducirá al alumno en el estudio, identificación y aplicación de la normatividad aduanera, permitiéndole adentrarse en este interesante campo; como parte de su proceso formativo y otorgándole los elementos necesarios para que pueda desarrollarse como futuro abogado dentro de esta área.
Objetivo General.- El alumno identificara los principales conceptos jurídicos que rigen el derecho aduanero mexicano, teniendo a su alcance las definiciones, conceptos y procedimientos relativos a la importación y explotación de mercancías, a través de los mecanismos que la propia ley aduanera establece y con sujeción a las normas que regulan el comercio internacional.
- Profesor: Gamaliel Romo Gutierrez
El abogado egresado de la Universidad de Guadalajara tendrá un alto grado de compromiso, liderazgo y responsabilidad social para aplicar el Derecho en sus diversos campos de ejercicio nacionales e internacionales, con valores y principios ético humanistas en la cultura de la paz, la legalidad y la protección de los derechos humanos, consciente de la necesidad de una constante actualización, por tanto será competente para: Interpretar, argumentar y aplicar el Derecho para la solución de conflictos en la búsqueda de la justicia, con una visión multidisciplinaria. Conocer e identificar los diferentes tipos de conflictos a fin de prevenirlos, atenderlos y proponer soluciones privilegiando el uso de medios alternativos. Realizar investigación para transmitir y generar conocimiento jurídico. Desempeñarse en diferentes contextos culturales con perspectiva y conciencia nacional e internacional. Expresar y comunicar eficazmente, de forma oral y escrita, argumentos, principios, fundamentos y razonamientos. Utilizar tecnologías de la información y comunicación en su desempeño profesional. Comunicarse en una segunda lengua. A través del contenido del presente programa, se pretende que el alumno realice un estudio sistemático e integral de los preceptos constitucionales que regulan las instituciones fundamentales del sistema jurídico mexicano. Con lo anterior, se proyecta cumplir con el perfil de egreso, al desarrollar como Abogado un alto grado de compromiso, liderazgo y responsabilidad social, al ser capaz de realizar un análisis crítico, de armonización y evaluación del sistema político mexicano y de otros sistemas jurídicos; además del dominar conceptual, instrumental y normativamente las instituciones constitucionales de México y de Jalisco
- Profesor: Gamaliel Romo Gutierrez
El alumno adquirirá.
La capacidad de investigar, analizar, interpretar y aplicar las diversas leyes fiscales vigentes en el país e identificar los elementos de cada una de las diversas leyes fiscales en el país.
Analizará los conceptos y contenidos de las diversas leyes fiscales e interpretará los conceptos y contenidos de las leyes fiscales vigentes en el país desde la expectativa de las autoridades como del contribuyente.
Mi nombre es Efrain Sainez Campos, originario de San Juan de Los Lagos, Jalisco, con estudios realizados: Contador Público, egresado de la Escuela Superior de Comercio y Administración del Instituto Politécnico Nacional; Abogado, egresado de la Universidad de Guadalajara, del Centro Universitario de los lagos.
Ahora tengo la oportunidad de impartir la materia de Derecho Fiscal ll, razón por la cual es necesario que trabajemos juntos, para lograr los objetivos tanto de la materia como de desarrollar las habilidades y destrezas necesarias para la profesión.
Mi correo electrónico es sainez.efrain@gmail.com el cual pongo a tu disposición para hacerme llegar cualquier duda, comentario o aclaración, y en su momento tus actividades.
El curso pretende preparar al alumno en el campo del derecho individual del trabajo, permitiéndole conocer e identificarlas relaciones individuales en materia laboral y capacitarlo para la aplicación de la norma jurídica en la defensa de los derechos sociales inherentes a este tipo de relaciones y para ello conocerá la parte sustantiva y procesal del sistema jurídico laboral vigente.
- Profesor: Jorge Alberto Lara Flores
El abogado egresado de la Universidad de Guadalajara tendrá un alto grado de compromiso, liderazgo y responsabilidad social para aplicar el Derecho en sus diversos campos de ejercicio nacionales e internacionales, con valores y principios ético humanistas en la cultura de la paz, la legalidad y la protección de los derechos humanos, consciente de la necesidad de una constante actualización, por tanto será competente para:
• Interpretar, argumentar y aplicar el Derecho para la solución de conflictos en la búsqueda de la justicia, con una visión multidisciplinaria.
• Conocer e identificar los diferentes tipos de conflictos a fin de prevenirlos, atenderlos y proponer soluciones privilegiando el uso de medios alternativos.
• Realizar investigación para transmitir y generar conocimiento jurídico.
• Desempeñarse en diferentes contextos culturales con perspectiva y conciencia nacional e internacional.
• Expresar y comunicar eficazmente, de forma oral y escrita, argumentos, principios, fundamentos y razonamientos.
• Utilizar tecnologías de la información y comunicación en su desempeño profesional.
• Comunicarse en una segunda lengua.
- Profesor: Jorge Alberto Lara Flores
El alumno al obtener los conocimientos, destrezas, habilidades y aptitudes que contribuyan a su formación profesional en Materia Mercantil al egreso deberá de realizar funciones de gestión, consulta y asesoría en materia mercantil, aplicando la norma jurídica a un caso concreto y procurar y administrar justicia desde el ámbito del servicio público en sus facetas de litigante y servidor público. La presente asignatura de Derecho Mercantil III contribuirá a la formación profesional del alumno para desempeñarse en el campo litigioso, como asesor y consultor de empresas, siendo apto además para las tareas de investigación y docencia. En todos los casos, el Abogado que haya cursado la presente asignatura debe caracterizarse por su liderazgo social, creando o aplicando las normas jurídicas y orientando desde las estructuras del poder público, la observancia de la justicia y la equidad como elementos fundamentales del sistema jurídico
- Profesor: JAVIER LINARES SALAZAR
La presente asignatura de Derecho Mercantil III contribuirá a la formación profesional del alumno para desempeñarse en el campo litigioso, como asesor y consultor de empresas, siendo apto además para las tareas de investigación y docencia.
En todos los casos, el Abogado que haya cursado la presente asignatura debe caracterizarse por su liderazgo social, creando o aplicando las normas jurídicas y orientando desde las estructuras del poder público, la observancia de la justicia y la equidad como elementos fundamentales del sistema jurídico.
Esta asignatura está vinculada a las diversas ramas del derecho mercantil como son teoría del acto de comercio y del comerciante, títulos y opresiones de crédito, contratos mercantiles y el proceso mercantil.
- Profesor: Uriel Romo Ruvalcaba
La presente asignatura de Derecho Mercantil III contribuirá a la formación profesional del alumno para desempeñarse en el campo litigioso, como asesor y consultor de empresas, siendo apto además para las tareas de investigación y docencia.
En todos los casos, el Abogado que haya cursado la presente asignatura debe caracterizarse por su liderazgo social, creando o aplicando las normas jurídicas y orientando desde las estructuras del poder público, la observancia de la justicia y la equidad como elementos fundamentales del sistema jurídico.
Esta asignatura está vinculada a las diversas ramas del derecho mercantil como son teoría del acto de comercio y del comerciante, títulos y opresiones de crédito, contratos mercantiles y el proceso mercantil.
- Profesor: Uriel Romo Ruvalcaba
La presente asignatura de Derecho Mercantil III contribuirá a la formación profesional del alumno para desempeñarse en el campo litigioso, como asesor y consultor de empresas, siendo apto además para las tareas de investigación y docencia.
En todos los casos, el Abogado que haya cursado la presente asignatura debe caracterizarse por su liderazgo social, creando o aplicando las normas jurídicas y orientando desde las estructuras del poder público, la observancia de la justicia y la equidad como elementos fundamentales del sistema jurídico.
Esta asignatura está vinculada a las diversas ramas del derecho mercantil como son teoría del acto de comercio y del comerciante, títulos y opresiones de crédito, contratos mercantiles y el proceso mercantil.
- Uriel Romo Ruvalcaba: Uriel Romo Ruvalcaba
El curso pretende consolidar la práctica del estudiante en el campo de la metodología de la investigación. Contempla el desarrollo de un seminario de investigación en el que el alumno ponga en práctica los conocimientos adquiridos a lo largo del eje metodológico del programa educativo, desarrollando un proyecto de investigación que implique desde su problematización hasta la recolección y análisis de información, básicamente en el área de la Psicología.
El curso tiene como antecedentes las asignaturas : Métodos de investigación cuantitativa y Métodos de investigación cualitativa.
Objetivo General:
Conocer los principales métodos para resolver ecuaciones diferenciales y algunas de sus aplicaciones.
Enfoque y relaciones con el plan de estudios:
En este curso se darán a conocer terminología básica de conceptos y los diferentes métodos para resolver ecuaciones diferenciales. También el alumno aprenderá a identificar los diferentes tipos de ecuaciones. Para cursar esta materia se le recomienda al alumno cursar previamente cálculo diferencial e integral y técnicas de cálculo integral.
Materias que apoyan el curso: Matemáticas 0, Conceptos de Cálculo Diferencial e Integral, Técnicas de Cálculo Integral.
Materias a las que apoya el curso: Cálculo de Varias Variables, Teoría Electromagnética, Campo Electromagnético y Ondas
- Profesor: Francisco Gerardo Peña Lecona
1.- Desarrolla habilidades sociales en el diseño cuali-cuantitativo de la gestión e complementación de proyectos innovadores y la generación de autoempleo y/o de vinculación laboral en campos de aplicación de la psicología , en organizaciones públicas, privadas y sociales, con honestidad, pertinencia, ética y compromiso social.
2.- Indaga, promueve, interviene y evalúa procesos, estructuras y funciones en los campos de educación, integración educativa, salud clínica, social y de las organizaciones desde diferentes enfoques teóricos, para la mejora de la calidad de vida de los individuos, grupos comunidades, organizaciones e instituciones, en el sector público, privado y social;con un espíritu de colaboración, profesionalismo, equidad, responsabilidad, solidaridad y tolerancia.
3.- Investiga, interviene, previene y evalúa desde una perspectiva psicosocial y transdiciplinaria, proyectos, planes y programas, relacionados con procesos socioestructurales e interculturales y de transculturación relacionados con problemáticas sociales como son: medio ambiente, del desarrollo urbano rural sustentable, calidad educativa, salud mental, para incidir en la reorientación y aplicación de políticas públicas en el ámbito local, regional estatal, nacional y global con un alto espíritu de liderazgo, profesionalismo, colaboración, respeto y solidaridad.
- Profesor: JUAN LUIS PEREZ SALAS
El alumno analizará la institución jurídica de persona desde un enfoque de protección, tanto en forma individual como colectiva, abordando para efectos de este curso el enfoque de la protección del interés superior del menor y otros, que en el campo del derecho puede que estén iniciando, buscando un amplio criterio de comprensión del tema, desde el contexto legal, social, económico y de Derecho Comparado en el que se desarrollan y del rol que juega la sociedad; desde una perspectiva conservadora o una sociedad catalogada dentro de la misma como liberal, y su influencia en la legislación y/o viceversa. Analizando detalladamente cada contexto, creando criterios que repercutan como una vertiente positiva a los casos planteados, con clara y firme visión de análisis crítico, en el cual el alumno forjará a manera personal y grupal, habilidades de investigación, interpretación, argumentación, tomando en cuenta la trascendencia de los Derechos Humanos, valores éticos, morales, profesionales, humanísticos y responsabilidad social.
- Profesor: José Francisco Cervantes Ramírez
El alumno analizará la institución jurídica de persona desde un enfoque de protección, tanto en forma individual como colectiva, abordando para efectos de este curso el enfoque de la protección del interés superior del menor y otros, que en el campo del derecho puede que estén iniciando, buscando un amplio criterio de comprensión del tema, desde el contexto legal, social, económico y de Derecho Comparado en el que se desarrollan y del rol que juega la sociedad; desde una perspectiva conservadora o una sociedad catalogada dentro de la misma como liberal, y su influencia en la legislación y/o viceversa. Analizando detalladamente cada contexto, creando criterios que repercutan como una vertiente positiva a los casos planteados, con clara y firme visión de análisis crítico, en el cual el alumno forjará a manera personal y grupal, habilidades de investigación, interpretación, argumentación, tomando en cuenta la trascendencia de los Derechos Humanos, valores éticos, morales, profesionales, humanísticos y responsabilidad social.
- Profesor: Ricardo Segoviano Perez
En el presente curso se analizará la institución jurídica de persona desde un enfoque de protección, tanto en forma individual como colectiva, abordando para efectos de este curso el enfoque de la protección del interés superior del menor y otros, que en el campo del derecho puede que estén iniciando, buscando un amplio criterio de comprensión del tema, desde el contexto legal, social, económico y de Derecho Comparado en el que se desarrollan y del rol que juega la sociedad; desde una perspectiva conservadora o una sociedad catalogada dentro de la misma como liberal, y su influencia en la legislación y/o viceversa. Analizando detalladamente cada contexto, creando criterios que repercutan como una vertiente positiva a los casos planteados, con clara y firme visión de análisis crítico, en el cual el alumno forjará a manera personal y grupal, habilidades de investigación, interpretación, argumentación, tomando en cuenta la trascendencia de los Derechos Humanos, valores éticos, morales, profesionales, humanísticos y responsabilidad social.
- Profesor: Uriel Romo Ruvalcaba
En el presente curso se analizará la institución jurídica de persona desde un enfoque de protección, tanto en forma individual como colectiva, abordando para efectos de este curso el enfoque de la protección del interés superior del menor y otros, que en el campo del derecho puede que estén iniciando, buscando un amplio criterio de comprensión del tema, desde el contexto legal, social, económico y de Derecho Comparado en el que se desarrollan y del rol que juega la sociedad; desde una perspectiva conservadora o una sociedad catalogada dentro de la misma como liberal, y su influencia en la legislación y/o viceversa. Analizando detalladamente cada contexto, creando criterios que repercutan como una vertiente positiva a los casos planteados, con clara y firme visión de análisis crítico, en el cual el alumno forjará a manera personal y grupal, habilidades de investigación, interpretación, argumentación, tomando en cuenta la trascendencia de los Derechos Humanos, valores éticos, morales, profesionales, humanísticos y responsabilidad social.
- Profesor: Uriel Romo Ruvalcaba
En el presente curso se analizará la institución jurídica de persona desde un enfoque de protección, tanto en forma individual como colectiva, abordando para efectos de este curso el enfoque de la protección del interés superior del menor y otros, que en el campo del derecho puede que estén iniciando, buscando un amplio criterio de comprensión del tema, desde el contexto legal, social, económico y de Derecho Comparado en el que se desarrollan y del rol que juega la sociedad; desde una perspectiva conservadora o una sociedad catalogada dentro de la misma como liberal, y su influencia en la legislación y/o viceversa. Analizando detalladamente cada contexto, creando criterios que repercutan como una vertiente positiva a los casos planteados, con clara y firme visión de análisis crítico, en el cual el alumno forjará a manera personal y grupal, habilidades de investigación, interpretación, argumentación, tomando en cuenta la trascendencia de los Derechos Humanos, valores éticos, morales, profesionales, humanísticos y responsabilidad social.
- Profesor: Uriel Romo Ruvalcaba
Esta unidad de aprendizaje está principalmente vinculada de forma vertical con las disciplinas básicas que cursa el estudiante en el tercer ciclo, concretamente con las unidades de aprendizaje auxiliares e introductorias del Derecho. Se parte del objetivo de acercar al estudiante a la realidad, mediante los métodos del estudio de caso, estudio de campo y solución de problemas, para que así obtenga un conocimiento adicional al del ámbito jurídico enriquecido mediante la óptica de la política, sociología, derechos humanos, entre otras.
- Profesor: Concepcion Villalobos
Esta unidad de aprendizaje está principalmente vinculada de forma vertical con las disciplinas básicas que cursa el estudiante en el tercer ciclo, concretamente con las unidades de aprendizaje auxiliares e introductorias del Derecho. Se parte del objetivo de acercar al estudiante a la realidad, mediante los métodos del estudio de caso, estudio de campo y solución de problemas, para que así obtenga un conocimiento adicional al del ámbito jurídico enriquecido mediante la óptica de la política, sociología, derechos humanos, entre otras.
- Profesor: Concepcion Villalobos
● Abordar mediante el método del Estudio de Caso la Institución Jurídica, la procuración e impartición de Justicia
en México.
● Analizar las implicaciones de la procuración e impartición de Justicia en México como parte de las funciones del
Gobierno.
● Conocer desde diversos ámbitos (político, social, cultural y de derechos humanos) la procuración e impartición
de Justicia en México e identificar sus problemas actuales.
● Comprender la estructura y funcionamiento de la procuración e impartición de Justicia en México a través de la
visita a campo como acercamiento a las Instituciones.
● Identificar la evolución histórica y el desarrollo de la legítima defensa en el ámbito del Derecho Comparado.
● Integrar el conocimiento que aportan las unidades de aprendizaje del tercer ciclo para la comprensión La
procuración e impartición de Justicia en México. Identificar que en la procuración e impartición de Justicia en
México se debe considerar la perspectiva de género.
- Profesor: Gamaliel Romo Gutierrez
Proporcionar al estudiante las bases teóricas, metodológicas y conceptuales suficientes para un acercamiento a la filosofía del derecho, entendiéndose como reflexión filosófica especializada en torno a la problemática jurídica contemporánea. Por otra parte, esta reflexión debe ser centrada en el contexto del debate internacional, en donde la globalización como fenómeno cultural y social permea con más intensidad en campos de estudio y disciplinas prácticas como el derecho; en esta tesitura, el estudio de los problemas filosófico-jurídicos debe realizarse tomando en cuenta los debates de otros sistemas jurídicos, dado que estos últimos revisten una mayor importancia a medida que vamos incorporando elementos de tales sistemas al nuestro. Promover el debate sobre la axiología jurídica aporta elementos de interpretación indispensables al estudiante de derecho, ya que con ellos se coadyuva a incorporar las nuevas tendencias jurídicas y corrientes teóricas contemporáneas respecto al contenido normativo de nuestro sistema.
- Profesor: Gamaliel Romo Gutierrez
La materia de Filosofía del Derecho es una asignatura del bloque de Básica Común Obligatoria, que proporciona al alumno las habilidades para la adecuada interpretación, comprensión y aplicación del Derecho en la solución de conflictos, promoviendo el análisis axiológico de las normas jurídicas
Por otro lado, coadyuva en el desarrollo de habilidades argumentativas tanto orales como escritas, comprendiendo y asimilando la argumentación basada en principios jurídicos.
Mi nombre es Efrain Sainez Campos, originario de San Juan de Los Lagos, Jalisco, con estudios realizados: Contador Público, egresado de la Escuela Superior de Comercio y Administración del Instituto Politécnico Nacional; Abogado, egresado de la Universidad de Guadalajara, del Centro Universitario de los lagos.
Ahora tengo la oportunidad de impartir la materia de Filosofía del Derecho razón por la cual es necesario que trabajemos juntos, para lograr los objetivos tanto de la materia como de desarrollar las habilidades y destrezas necesarias para la profesión.
Mi correo electrónico es sainez.efrain@gmail.com el cual pongo a tu disposición para hacerme llegar cualquier duda, comentario o aclaración, y en su momento tus actividades.
Me despido, quedando a tus órdenes.
La Psicología, desde sus orígenes como ciencia, se dividió entre la psicología propiamente experimental o positivista y la psicología cultural (Wundt, 1921). Una perspectiva intercultural requiere continuar con el estudio de los herederos de la psicología cultural en occidente y en el Este. Nos referimos a Engenstrom y Lave (2001) y Vygotski, Leontiev (2008) respectivamente; particularmente con estos últimos, en la relación entre la teoría histórico cultural y el desarrollo de las funciones mentales superiores. Adicionalmente la Psicología intercultural cruza las fronteras de las disciplinas para interactuar con la antropología y la sociología para desarrollase en el campo interdisciplinario (Appel 1990). En este mismo campo, una crítica que se realiza a nuestra formación profesional es la descontextualización, en este sentido retomamos las investigaciones del campo de la Psicología Social Comunitaria, pionera del campo intercultural en América Latina desde los movimientos sociales y comunitarios de los años setenta, hasta su evolución en la entrada de la posmodernidad de nuestros países.
Con este antecedente los conceptos de DIVERSIDAD Y ALTERIDAD devienen centrales sobre todo por su negación o la ausencia de su relevancia. En este contexto, el CAMBIO SOCIAL y la PARTICIPACIÓN, más que conceptos a observar son actividades a realizar, espacios para valorar la relación entre teoría y práctica y su resultante de efectos formativos por el conocimiento y las vivencias desplegadas en torno a proyectos de indagación.
- Profesor: Carlos Garcia
El curso implica, que el alumno logre construir sus herramientas teóricas y prácticas, que le permitan en su campo de aplicación del derecho, comprender y aplicar estos temas que giran alrededor de la Justicia Constitucional, a fin de que sea cual fuere su quehacer como operador jurídico, sea capaz de resolver problemas en materia de violaciones a derechos humanos, y la aplicación de la norma Nacional e Internacional al caso concreto., a fin de resolver problemas jurídicos que giren alrededor de la defensa de los derechos humanos.
- Profesor: ALFREDO SANCHEZ ORTIZ
El hecho de vivir en una sociedad, donde cada uno de los integrantes tiene una percepción distinta, así como intereses en contario requiere de mecanismos que hagan posible la solución y mantener la armonía del grupo social. Ante tal necesidad se ha requerido tradicionalmente de la intervención de los órganos jurisdiccionales, sin embargo, actualmente existe la posibilidad de emplear otros medios y que a través de estos puedan resolverse los conflictos, con una forma novedosa y práctica de dar solución a las distintas cuestiones suscitadas entre los particulares. Por esta razón el curso pretende introducir al alumno en el campo de los Medios Alternativos de Solución de Controversias y de esta forma prepararle para su utilización ante situaciones que se le presenten en el ámbito profesional, así como conocer los momentos que puede hacerse uso de dicho mecanismo.
- Profesor: Uriel Romo Ruvalcaba
ESTE CURSO PRETENDE DAR A CONOCER LOS PRINCIPIOS Y TEORÍAS QUE DEFINEN LA OPERACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN, LAS TÉCNICAS DE MEDICIÓN Y DETECCIÓN DE DIVERSAS MAGNITUDES, QUE LE PERMITAN AL ALUMNO DESARROLLAR HABILIDADES PARA SELECCIONAR EL INSTRUMENTO MÁS APROPIADO Y CONFIABLE PARA CUMPLIR CON LOS PARÁMETROS Y REQUERIMIENTOS QUE LE DEMANDE DETERMINADO PROCESO, DEPENDIENDO DEL CAMPO DE APLICACIÓN.}
LOS PROCESOS INDUSTRIALES EXIGEN EL CONTROL DE LA CALIDAD EN LA FABRICACIÓN DE PRODUCTOS OBTENIDOS. PARA ESTO, LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y CONTROL SON UNA PARTE SUSTANCIAL EN LA VERIFICACIÓN Y CUMPLIMIENTO DE LAS ESPECIFICACIONES APEGADAS A LAS NORMAS VIGENTES QUE REGULAN LOS PROCESOS INDUSTRIALES.
- Profesor: Victor Manuel Duran Ramirez
La presente unidad de aprendizaje, pretende inducir al estudiante a través del campo de la metodología de la investigación. Por ello contempla conocer y entender los elementos fundamentales de esta materia, así como los postulados de la ciencia, como la norma del conocimiento racional y consensado.
La perspectiva del conocimiento se enfoca desde el ángulo de las ciencias humanas y específicamente en el área de la Psicología, respetando los requisitos de: organización, confiabilidad y validez, propios de un trabajo que se precie de cumplir con los requisitos de carácter científico.
La presente unidad de aprendizaje, pretende inducir al estudiante a través del campo de la metodología de la investigación cuantitativa. Por ello contempla conocer y entender los elementos fundamentales de esta materia, así como los postulados de la ciencia como la norma del conocimiento racional y consensado.
Es un curso en el que los participantes adquieren una visión de la práctica profesional en materia civil y mercantil. Practica que los formará y desarrollará en su campo futuro laboral, ya que durante el periodo escolar se registrará el desarrollo de competencias, de acuerdo al programa de la experiencia educativa y profesional.
Donde el alumno adquirirá la técnica para redactar escritos dirigidos a la autoridad judicial, dominará el uso de Códigos, Leyes y Normas Jurídicas, vinculando los conocimientos adquiridos en la presente materia con otras afines en el área civil y mercantil.
- Profesor: Ricardo Segoviano Perez
Es un curso en el que los participantes adquieren una visión de la práctica profesional en materia civil y mercantil. Practica que los formara y desarrollara en su campo futuro laboral, ya que durante el periodo escolar se registrará el desarrollo de competencias, de acuerdo al programa de la experiencia educativa y profesional.
- Profesor: Gamaliel Romo Gutierrez
Tiene el objetivo de desarrollar una cultura de cuidado a la producción e innovación en todos los campos del conocimiento y las artes que se realizan en nuestra institución; y tiene la finalidad de que los estudiantes obtengan los conocimientos básicos necesarios que les permitan en un momento dado, garantizar la protección legal de lo que producen en sentido de propiedad intelectual o autoral.
- Profesor: MARIA DEL SOCORRO AREVALO DURAN
La interculturalidad se da cuando miembros de diferentes grupos culturales entran en contacto. El ámbito de la psicología intercultural resulta clave para comprender la interacción de las personas en todos los grupos (Berry, 2013). Esta categoría general de los fenómenos incluye procesos tales como aculturación, relaciones interculturales, globalización e hibridización cultural, identidad cultural, comunicación intercultural, multiculturalismo, investigación cultural y metodologías cualitativas.
La Psicología, desde sus orígenes como ciencia, se dividió entre la psicología propiamente experimental y la psicología cultural (Wundt, 1921). Una perspectiva intercultural requiere continuar con el estudio de los herederos de la psicología cultural en Occidente y en el Este. Nos referimos a Engenstrom y Lave (2001) y Vygotski, Leontiev (2008) respectivamente; particularmente con estos últimos, en la relación entre la teoría histórico cultural y el desarrollo de las funciones mentales superiores (consciencia y subjetividad). Adicionalmente la Psicología intercultural cruza las fronteras de las disciplinas para interactuar con la antropología y la sociología desarrollando un campo interdisciplinario (Appel 1990). En este mismo campo, una crítica que se realiza a nuestra formación profesional es la descontextualización, derivada de una perspectiva idealista centrada en el individuo; en este sentido retomamos las investigaciones del campo de la Psicología Social Comunitaria, pionera del campo intercultural en América Latina desde los movimientos sociales y comunitarios de los años setenta, hasta su evolución en la entrada de la posmodernidad de nuestros países.
Con este antecedente, el concepto de DIVERSIDAD deviene central, junto al de ALTERIDAD Y SUBJETIVIDAD. En este contexto, el CAMBIO SOCIAL y la PARTICIPACIÓN, más que conceptos a observar son actividades a realizar, espacios para valorar la relación entre teoría y práctica y su resultante de efectos formativos por el conocimiento y las vivencias desplegadas en torno a proyectos de indagación.
Una valoración diagnóstica de nuestro nivel de bienestar permitirá movilizar nuestra representación del país y del mundo.mFinalmente la realización de una indagación sistemática nos permitirá poner en práctica el campo interdisciplinario de la psicología y la antropología.
El curso taller clave 19134 tiene una duración de 44 horas de teoría y 20 horas de práctica, que equivalen a 7 créditos en la carrera de Licenciatura en Psicología. Perteneció a la Academia de Psicología y Sociedad del Departamento de Psicología Aplicada y actualmente a la academia de psicología social y organizacional.
Esta unidad de aprendizaje pertenece al área de formación básica particular obligatoria. Se relaciona verticalmente con la asignatura de Métodos de investigación cuantitativa (19121), y con las Aplicaciones de la Entrevista Psicológica (19107). Horizontalmente se vincula a Teorías Psicosociales y Subjetividad (19118) y a la optativa de Psicología Ambiental y Urbana (18635). Es prerrequisito del resto de las unidades de aprendizaje que pertenecen al área de formación Especializarte Selectiva en la orientación de Psicología Social. Prerrequisito: I9116 Psicología y Contexto Socio-Histórico: Vínculo Global-Local
- Carlos: Carlos Garcia
La interculturalidad se da cuando miembros de diferentes grupos culturales están en contacto. Se desprende del campo de la Psicología Social, por esto mismo, el ámbito de la psicología intercultural resulta clave para comprender la interacción de las personas en diversos grupos de referencia y contacto.
- Profesor: Adriana Reyes Reyes
La mirada interdisciplinar es la herramienta más eficaz para enfrentar los desafíos que tiene la presente generación en este siglo. El cambio climático, la violencia, la salud corporal, son ejemplos de lo anterior. En este curso ubicado en el área de especialización de la psicología educativa iniciamos con un tema que vincula la SUBJETIVIDAD del ser humano (psicológica ) con la FORMACIÓN (Didáctica) y la sociedad (Pedagogía). Para darle contexto a la adquisición de aprendizajes en relación con las finalidades sociales que se persiguen, nos abre la necesidad de crear y otorgarle el sentido social; la construcción de este sentido es asunto de la pedagogía. Las formas específicas de transmitir un contenido escolar, el arte de su enseñanza y la formación, es el campo de la didáctica, la cual iluminada por principios psicológicos, hace posible configurar la asignatura en términos del SENTIDO contextual (la pedagogía) de las FORMAS de transmitir (la didáctica), un CONTENIDO disciplinario (la Psicología).
- Profesor: Carlos Garcia
Actualmente, la Química Cuántica es uno de los campos más utilizados en el desarrollo de casi todas las ramas de la Química y Ciencias de Materiales. Esto particularmente por la popularización de la llamada Química Computacional. En este curso se proporcionará un fundamento mediante métodos de estudio de la estructura electrónica de los átomos y las moléculas, que sirven como base para el desarrollo de metodologías prácticas y computacionales.
En este curso se condensan los conocimientos que el alumno tiene sobre las asignaturas básicas de Química, así como de Ecuaciones Diferenciales.
Como objetivo general, se tiene comprender los fundamentos de la mecánica cuántica, así como su aplicación a problemas de Química y Ciencia de Materiales.
Los siguientes son los objetivos particulares:
Comprender y aplicar algunas técnicas para resolver de forma aproximada la ecuación de Schrödinger.
Comprender las propiedades fisicoquímicas en sistemas moleculares.
Conocer los alcances y limitaciones de los métodos ab initio y semiempíricos en átomos y moléculas.
Aplicar los métodos ab initio y semiempíricos en el estudio de la estructura electrónica de sistemas discretos.
- Profesor: Francisco Tenorio R
ESTUDIO DE CASO DE INSTITUCIONES JURÍDICAS III.
Esta unidad de aprendizaje está principalmente vinculada de forma vertical con las disciplinas básicas que cursa el estudiante en el tercer ciclo, concretamente con las unidades de aprendizaje auxiliares e introductorias del Derecho. Se parte del objetivo de acercar al estudiante a la realidad, mediante los métodos del estudio de caso, estudio de campo y solución de problemas, para que así obtenga un conocimiento adicional al del ámbito jurídico enriquecido mediante la óptica de la política, sociología, derechos humanos, entre otras.
- Profesor: Armando Aguilera Orozco
Presentación
En esta materia se pretende dar a conocer al estudiante de derecho una real y verdadera visión de los diversos sistemas jurídicos, que adoptaron las naciones desde su formación, a través de su histórica evolución, hasta el día de hoy, ya que la apertura y globalización entre los pueblos se acercan cada día más y más, entrelazándose las relaciones más allá de sus fronteras mediante una integración publica, como económica; por ello en la formación del abogado, es tan importante que se le prepare en el campo del derecho comparado y extranjero se pretende integrarlo a un sistema globalizado.
Se verán en la presente materia, un recorrido por las diversas latitudes jurídicas, desde la familia Neorromanista, pasando por la anglosajona, hasta lejanas pero relevantes familias como musulmana, los derecho mixtos, los híbridos; de cada familia y derecho nacional abordaremos su análisis, su origen, evolución, sistema político y fuentes jurídicas, así mismo se verán los principales rasgos de la educación legal impartida.
- Profesor: Gamaliel Romo Gutierrez
El curso se divide en teoría y práctica, se ha seccionado a partir del Sistema Robótico Avanzado que se estudiará, destacando sus características como son tipo, estructura, ventajas y desventajas, así como sus aplicaciones, programación y controles aplicados.
La parte de práctica comprenderá el armado de estructuras de sistemas modulares y programación en entorno gráfico, además de la programación de modelos existentes de diferentes marcas con que se cuenta en los Laboratorios del Centro Universitario de Los Lagos.
Lo anterior permitirá al estudiante profundizar en su aprendizaje de los sistemas robóticos al interactuar con dispositivos avanzados, en los que destacan diferentes tipos de programación, protocolos de comunicación, sensores y actuadores. Brindándole conocimiento de adecuación, control y aplicación de estos sistemas a diferentes necesidades.
El objetivo general del curso es desarrollar capacidades de programar, enlazar, controlar y analizar el funcionamiento diferentes tipos de sistemas robóticos avanzados. Lo cual se pretende lograr cumpliendo los objetivos específicos:
- Expresar propuestas libremente utilizando correctamente comunicación oral, escrita y/o gráfica.
- Reconocer las diferencias entre modelos de sistemas robóticos avanzados.
- Reconocer y seleccionar los diferentes campos de aplicación de los sistemas robóticos avanzados de acuerdo a sus características.
- Realizar prácticas con dos o tres tipos de sistemas robóticos diferentes.
- Mediante el trabajo en equipo construir distintas estructuras con sistemas modulares, las cuales deberán ser estables y permitir una aplicación específica.
- Calibrar distintos tipos de sensores, eligiendo el más adecuado para que el robot realice la tarea correspondiente.
- Realizar programas en distintos lenguajes de programación para que su sistema robótico realice actividades determinadas.
Analizar y aplicar diferentes tipos de control a los sistemas robóticos a su alcance.
- Profesor: Juan Onofre Orozco López
El alumno desarrollará la capacidad de análisis, síntesis, observación de fenómenos socio-jurídicos que le permitirán desarrollar habilidades reflexivas y argumentativas, necesarias en el campo de la ciencia jurídica.
- Profesor: Concepcion Villalobos
El alumno desarrollará la capacidad de análisis, síntesis, observación de fenómenos socio-jurídicos que le permitirán desarrollar habilidades reflexivas y argumentativas, necesarias en el campo de la ciencia jurídica.
- Profesor: MIRYAM MICHEL
El alumno al obtener los conocimientos, destrezas, habilidades y aptitudes que contribuyan a su formación profesional en todas las áreas procesales para cuando egrese deberá de realizar funciones de gestión, consulta y asesoría en materia mercantil, aplicando la norma jurídica a un caso concreto y procurar y administrar justicia desde el ámbito del servicio público en sus facetas de litigante y servidor público.
La presente asignatura de Teoría General del Proceso contribuirá a la formación profesional del alumno para desempeñarse en el campo litigioso, como asesor y consultor de empresas, siendo apto además para las tareas de investigación y docencia.
Esta materia tiene como propósito fundamental que el alumno tenga y conozca los principios generales del derecho procesal así como la importancia de la función jurisdiccional del estado, el estudio de la jurisdicción y la competencia de los tribunales, también se deberá revisar la importancia del estudio de las acciones y de las excepciones y defensas, deberá también conocer la naturaleza jurídica del proceso, del procedimiento y del juicio, el alumno al terminar este curso, deberá tener los principios y conocimientos básicos de cómo se formula una demanda de carácter civil y mercantil.
- Docente: Alma Lilia Aceves Gómez
El alumno al obtener los conocimientos, destrezas, habilidades y aptitudes que contribuyan a su formación profesional en todas las áreas procesales para cuando egrese deberá de realizar funciones de gestión, consulta y asesoría en materia mercantil, aplicando la norma jurídica a un caso concreto y procurar y administrar justicia desde el ámbito del servicio público en sus facetas de litigante y servidor público.
La presente asignatura de Teoría General del Proceso contribuirá a la formación profesional del alumno para desempeñarse en el campo litigioso, como asesor y consultor de empresas, siendo apto además para las tareas de investigación y docencia.
Esta materia tiene como propósito fundamental que el alumno tenga y conozca los principios generales del derecho procesal así como la importancia de la función jurisdiccional del estado, el estudio de la jurisdicción y la competencia de los tribunales, también se deberá revisar la importancia del estudio de las acciones y de las excepciones y defensas, deberá también conocer la naturaleza jurídica del proceso, del procedimiento y del juicio, el alumno al terminar este curso, deberá tener los principios y conocimientos básicos de cómo se formula una demanda de carácter civil y mercantil.
- Profesor: Alma Lilia Aceves Gómez
El alumno al obtener los conocimientos, destrezas, habilidades y aptitudes que contribuyan a su formación profesional en todas las áreas procesales para cuando egrese deberá de realizar funciones de gestión, consulta y asesoría en materia mercantil, aplicando la norma jurídica a un caso concreto y procurar y administrar justicia desde el ámbito del servicio público en sus facetas de litigante y servidor público.
La presente asignatura de Teoría General del Proceso contribuirá a la formación profesional del alumno para desempeñarse en el campo litigioso, como asesor y consultor de empresas, siendo apto además para las tareas de investigación y docencia.
Esta materia tiene como propósito fundamental que el alumno tenga y conozca los principios generales del derecho procesal así como la importancia de la función jurisdiccional del estado, el estudio de la jurisdicción y la competencia de los tribunales, también se deberá revisar la importancia del estudio de las acciones y de las excepciones y defensas, deberá también conocer la naturaleza jurídica del proceso, del procedimiento y del juicio, el alumno al terminar este curso, deberá tener los principios y conocimientos básicos de cómo se formula una demanda de carácter civil y mercantil.
- Profesor: Alma Lilia Aceves Gómez
El alumno al obtener los conocimientos, destrezas, habilidades y aptitudes que contribuyan a su formación profesional en todas las áreas procesales para cuando egrese deberá de realizar funciones de gestión, consulta y asesoría en materia mercantil, aplicando la norma jurídica a un caso concreto y procurar y administrar justicia desde el ámbito del servicio público en sus facetas de litigante y servidor público.
La presente asignatura de Teoría General del Proceso contribuirá a la formación profesional del alumno para desempeñarse en el campo litigioso, como asesor y consultor de empresas, siendo apto además para las tareas de investigación y docencia.
- Profesor: Concepcion Villalobos
Programa al que pertenece |
PSICOLOGÍA |
Créditos y horas (duración del curso en semanas u horas) |
7 CRÉDITOS, 64 horas. |
Fecha de elaboración |
10/12/20 |
Nombre del maestro |
CARLOS MANUEL GARCÍA GONZÁLEZ |
COMPETENCIA OBJETIVO: Evidenciar los procesos subjetivos experimentados durante el curso mediante una modalidad de trabajo integrador final.
PRODUCTO INTEGRADOR FINAL: Representación multimodal de los procesos subjetivos experimentados. Contiene la REFLEXIÓN escrita de sus PROCESOS de subjetivación antes, durante y al final de la UA. Texto con extensión máxima de cinco (5) cuartillas a doble espacio, con formato de ensayo que describa detalladamente las vivencias en cada uno de los tres momentos.
ESTRUCTURA: Tres unidades: I. Integración vivencial Biológico-Psicológico-Social. La psique, la subjetividad y el contexto. II. Las posiciones de la subjetividad en el campo de la Psicología y la Psicología Social. III.Uso de herramientas Multi-modales para trabajo integrador final.
- Profesor: Carlos Garcia
Que el estudiante cuente con una formación académica integral que le permita desarrollarse profesionalmente en el campo jurídico de la administración pública a nivel municipal, estatal y nacional, con un alto grado de compromiso, liderazgo y responsabilidad social para aplicar el derecho en el campo administrativo, con valores y principios éticos, humanista, cultura de la paz, legalidad, defensa y protección de los derechos humanos. De tal forma que, el estudiante podrá interpretar y aplicar el derecho para la solución de conflictos en la búsqueda de la justicia, con una visión multidisciplinar; argumentar, de forma oral y escrita, principios, fundamentos y razonamientos jurídicos; comunicar, de manera adecuada, los argumentos e interpretaciones que se desprenden de su análisis jurídico; resolver problemas jurídicos con eficiencia, eficacia y oportunidad; realizar investigación para transmitir y generar conocimiento jurídico; y, desempeñarse en diferentes contextos culturales y sociales, con una visión global.
- Profesor: Gamaliel Romo Gutierrez
Este curso da a conocer los principios básicos de análisis y operaciones de funciones con variables complejas. Conocerá los principios básicos de funciones complejas y así como sus aplicaciones en el campo ingenieril.
El Alumno conocerá los conceptos y operaciones básicas, así como la teoría básica de funciones, límites, continuidad, series e integrales en variable compleja.
- Profesor: Juan Onofre Orozco López
Este curso da a conocer los principios básicos de análisis y operaciones de funciones con variables complejas. Conocerá los principios básicos de funciones complejas y así como sus aplicaciones en el campo ingenieril.
- Profesor: Juan Onofre Orozco López