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Es un curso en el que los participantes adquieren una visión de la práctica profesional en materia civil y mercantil. Practica que los formará y desarrollará en su campo futuro laboral, ya que durante el periodo escolar se registrará el desarrollo de competencias, de acuerdo al programa de la experiencia educativa y profesional.
Donde el alumno adquirirá la técnica para redactar escritos dirigidos a la autoridad judicial, dominará el uso de Códigos, Leyes y Normas Jurídicas, vinculando los conocimientos adquiridos en la presente materia con otras afines en el área civil y mercantil.
- Profesor: Ricardo Segoviano Perez
Es un curso en el que los participantes adquieren una visión de la práctica profesional en materia civil y mercantil. Practica que los formara y desarrollara en su campo futuro laboral, ya que durante el periodo escolar se registrará el desarrollo de competencias, de acuerdo al programa de la experiencia educativa y profesional.
- Profesor: Gamaliel Romo Gutierrez
Tiene el objetivo de desarrollar una cultura de cuidado a la producción e innovación en todos los campos del conocimiento y las artes que se realizan en nuestra institución; y tiene la finalidad de que los estudiantes obtengan los conocimientos básicos necesarios que les permitan en un momento dado, garantizar la protección legal de lo que producen en sentido de propiedad intelectual o autoral.
- Profesor: MARIA DEL SOCORRO AREVALO DURAN
La interculturalidad se da cuando miembros de diferentes grupos culturales entran en contacto. El ámbito de la psicología intercultural resulta clave para comprender la interacción de las personas en todos los grupos (Berry, 2013). Esta categoría general de los fenómenos incluye procesos tales como aculturación, relaciones interculturales, globalización e hibridización cultural, identidad cultural, comunicación intercultural, multiculturalismo, investigación cultural y metodologías cualitativas.
La Psicología, desde sus orígenes como ciencia, se dividió entre la psicología propiamente experimental y la psicología cultural (Wundt, 1921). Una perspectiva intercultural requiere continuar con el estudio de los herederos de la psicología cultural en Occidente y en el Este. Nos referimos a Engenstrom y Lave (2001) y Vygotski, Leontiev (2008) respectivamente; particularmente con estos últimos, en la relación entre la teoría histórico cultural y el desarrollo de las funciones mentales superiores (consciencia y subjetividad). Adicionalmente la Psicología intercultural cruza las fronteras de las disciplinas para interactuar con la antropología y la sociología desarrollando un campo interdisciplinario (Appel 1990). En este mismo campo, una crítica que se realiza a nuestra formación profesional es la descontextualización, derivada de una perspectiva idealista centrada en el individuo; en este sentido retomamos las investigaciones del campo de la Psicología Social Comunitaria, pionera del campo intercultural en América Latina desde los movimientos sociales y comunitarios de los años setenta, hasta su evolución en la entrada de la posmodernidad de nuestros países.
Con este antecedente, el concepto de DIVERSIDAD deviene central, junto al de ALTERIDAD Y SUBJETIVIDAD. En este contexto, el CAMBIO SOCIAL y la PARTICIPACIÓN, más que conceptos a observar son actividades a realizar, espacios para valorar la relación entre teoría y práctica y su resultante de efectos formativos por el conocimiento y las vivencias desplegadas en torno a proyectos de indagación.
Una valoración diagnóstica de nuestro nivel de bienestar permitirá movilizar nuestra representación del país y del mundo.mFinalmente la realización de una indagación sistemática nos permitirá poner en práctica el campo interdisciplinario de la psicología y la antropología.
El curso taller clave 19134 tiene una duración de 44 horas de teoría y 20 horas de práctica, que equivalen a 7 créditos en la carrera de Licenciatura en Psicología. Perteneció a la Academia de Psicología y Sociedad del Departamento de Psicología Aplicada y actualmente a la academia de psicología social y organizacional.
Esta unidad de aprendizaje pertenece al área de formación básica particular obligatoria. Se relaciona verticalmente con la asignatura de Métodos de investigación cuantitativa (19121), y con las Aplicaciones de la Entrevista Psicológica (19107). Horizontalmente se vincula a Teorías Psicosociales y Subjetividad (19118) y a la optativa de Psicología Ambiental y Urbana (18635). Es prerrequisito del resto de las unidades de aprendizaje que pertenecen al área de formación Especializarte Selectiva en la orientación de Psicología Social. Prerrequisito: I9116 Psicología y Contexto Socio-Histórico: Vínculo Global-Local
- Carlos: Carlos Garcia
La interculturalidad se da cuando miembros de diferentes grupos culturales están en contacto. Se desprende del campo de la Psicología Social, por esto mismo, el ámbito de la psicología intercultural resulta clave para comprender la interacción de las personas en diversos grupos de referencia y contacto.
- Profesor: Adriana Reyes Reyes
La mirada interdisciplinar es la herramienta más eficaz para enfrentar los desafíos que tiene la presente generación en este siglo. El cambio climático, la violencia, la salud corporal, son ejemplos de lo anterior. En este curso ubicado en el área de especialización de la psicología educativa iniciamos con un tema que vincula la SUBJETIVIDAD del ser humano (psicológica ) con la FORMACIÓN (Didáctica) y la sociedad (Pedagogía). Para darle contexto a la adquisición de aprendizajes en relación con las finalidades sociales que se persiguen, nos abre la necesidad de crear y otorgarle el sentido social; la construcción de este sentido es asunto de la pedagogía. Las formas específicas de transmitir un contenido escolar, el arte de su enseñanza y la formación, es el campo de la didáctica, la cual iluminada por principios psicológicos, hace posible configurar la asignatura en términos del SENTIDO contextual (la pedagogía) de las FORMAS de transmitir (la didáctica), un CONTENIDO disciplinario (la Psicología).
- Profesor: Carlos Garcia
Actualmente, la Química Cuántica es uno de los campos más utilizados en el desarrollo de casi todas las ramas de la Química y Ciencias de Materiales. Esto particularmente por la popularización de la llamada Química Computacional. En este curso se proporcionará un fundamento mediante métodos de estudio de la estructura electrónica de los átomos y las moléculas, que sirven como base para el desarrollo de metodologías prácticas y computacionales.
En este curso se condensan los conocimientos que el alumno tiene sobre las asignaturas básicas de Química, así como de Ecuaciones Diferenciales.
Como objetivo general, se tiene comprender los fundamentos de la mecánica cuántica, así como su aplicación a problemas de Química y Ciencia de Materiales.
Los siguientes son los objetivos particulares:
Comprender y aplicar algunas técnicas para resolver de forma aproximada la ecuación de Schrödinger.
Comprender las propiedades fisicoquímicas en sistemas moleculares.
Conocer los alcances y limitaciones de los métodos ab initio y semiempíricos en átomos y moléculas.
Aplicar los métodos ab initio y semiempíricos en el estudio de la estructura electrónica de sistemas discretos.
- Profesor: Francisco Tenorio R
ESTUDIO DE CASO DE INSTITUCIONES JURÍDICAS III.
Esta unidad de aprendizaje está principalmente vinculada de forma vertical con las disciplinas básicas que cursa el estudiante en el tercer ciclo, concretamente con las unidades de aprendizaje auxiliares e introductorias del Derecho. Se parte del objetivo de acercar al estudiante a la realidad, mediante los métodos del estudio de caso, estudio de campo y solución de problemas, para que así obtenga un conocimiento adicional al del ámbito jurídico enriquecido mediante la óptica de la política, sociología, derechos humanos, entre otras.
- Profesor: Armando Aguilera Orozco
Presentación
En esta materia se pretende dar a conocer al estudiante de derecho una real y verdadera visión de los diversos sistemas jurídicos, que adoptaron las naciones desde su formación, a través de su histórica evolución, hasta el día de hoy, ya que la apertura y globalización entre los pueblos se acercan cada día más y más, entrelazándose las relaciones más allá de sus fronteras mediante una integración publica, como económica; por ello en la formación del abogado, es tan importante que se le prepare en el campo del derecho comparado y extranjero se pretende integrarlo a un sistema globalizado.
Se verán en la presente materia, un recorrido por las diversas latitudes jurídicas, desde la familia Neorromanista, pasando por la anglosajona, hasta lejanas pero relevantes familias como musulmana, los derecho mixtos, los híbridos; de cada familia y derecho nacional abordaremos su análisis, su origen, evolución, sistema político y fuentes jurídicas, así mismo se verán los principales rasgos de la educación legal impartida.
- Profesor: Gamaliel Romo Gutierrez
El curso se divide en teoría y práctica, se ha seccionado a partir del Sistema Robótico Avanzado que se estudiará, destacando sus características como son tipo, estructura, ventajas y desventajas, así como sus aplicaciones, programación y controles aplicados.
La parte de práctica comprenderá el armado de estructuras de sistemas modulares y programación en entorno gráfico, además de la programación de modelos existentes de diferentes marcas con que se cuenta en los Laboratorios del Centro Universitario de Los Lagos.
Lo anterior permitirá al estudiante profundizar en su aprendizaje de los sistemas robóticos al interactuar con dispositivos avanzados, en los que destacan diferentes tipos de programación, protocolos de comunicación, sensores y actuadores. Brindándole conocimiento de adecuación, control y aplicación de estos sistemas a diferentes necesidades.
El objetivo general del curso es desarrollar capacidades de programar, enlazar, controlar y analizar el funcionamiento diferentes tipos de sistemas robóticos avanzados. Lo cual se pretende lograr cumpliendo los objetivos específicos:
- Expresar propuestas libremente utilizando correctamente comunicación oral, escrita y/o gráfica.
- Reconocer las diferencias entre modelos de sistemas robóticos avanzados.
- Reconocer y seleccionar los diferentes campos de aplicación de los sistemas robóticos avanzados de acuerdo a sus características.
- Realizar prácticas con dos o tres tipos de sistemas robóticos diferentes.
- Mediante el trabajo en equipo construir distintas estructuras con sistemas modulares, las cuales deberán ser estables y permitir una aplicación específica.
- Calibrar distintos tipos de sensores, eligiendo el más adecuado para que el robot realice la tarea correspondiente.
- Realizar programas en distintos lenguajes de programación para que su sistema robótico realice actividades determinadas.
Analizar y aplicar diferentes tipos de control a los sistemas robóticos a su alcance.
- Profesor: Juan Onofre Orozco López
El alumno desarrollará la capacidad de análisis, síntesis, observación de fenómenos socio-jurídicos que le permitirán desarrollar habilidades reflexivas y argumentativas, necesarias en el campo de la ciencia jurídica.
- Profesor: Concepcion Villalobos
El alumno desarrollará la capacidad de análisis, síntesis, observación de fenómenos socio-jurídicos que le permitirán desarrollar habilidades reflexivas y argumentativas, necesarias en el campo de la ciencia jurídica.
- Profesor: MIRYAM MICHEL
El alumno al obtener los conocimientos, destrezas, habilidades y aptitudes que contribuyan a su formación profesional en todas las áreas procesales para cuando egrese deberá de realizar funciones de gestión, consulta y asesoría en materia mercantil, aplicando la norma jurídica a un caso concreto y procurar y administrar justicia desde el ámbito del servicio público en sus facetas de litigante y servidor público.
La presente asignatura de Teoría General del Proceso contribuirá a la formación profesional del alumno para desempeñarse en el campo litigioso, como asesor y consultor de empresas, siendo apto además para las tareas de investigación y docencia.
Esta materia tiene como propósito fundamental que el alumno tenga y conozca los principios generales del derecho procesal así como la importancia de la función jurisdiccional del estado, el estudio de la jurisdicción y la competencia de los tribunales, también se deberá revisar la importancia del estudio de las acciones y de las excepciones y defensas, deberá también conocer la naturaleza jurídica del proceso, del procedimiento y del juicio, el alumno al terminar este curso, deberá tener los principios y conocimientos básicos de cómo se formula una demanda de carácter civil y mercantil.
- Docente: Alma Lilia Aceves Gómez
El alumno al obtener los conocimientos, destrezas, habilidades y aptitudes que contribuyan a su formación profesional en todas las áreas procesales para cuando egrese deberá de realizar funciones de gestión, consulta y asesoría en materia mercantil, aplicando la norma jurídica a un caso concreto y procurar y administrar justicia desde el ámbito del servicio público en sus facetas de litigante y servidor público.
La presente asignatura de Teoría General del Proceso contribuirá a la formación profesional del alumno para desempeñarse en el campo litigioso, como asesor y consultor de empresas, siendo apto además para las tareas de investigación y docencia.
Esta materia tiene como propósito fundamental que el alumno tenga y conozca los principios generales del derecho procesal así como la importancia de la función jurisdiccional del estado, el estudio de la jurisdicción y la competencia de los tribunales, también se deberá revisar la importancia del estudio de las acciones y de las excepciones y defensas, deberá también conocer la naturaleza jurídica del proceso, del procedimiento y del juicio, el alumno al terminar este curso, deberá tener los principios y conocimientos básicos de cómo se formula una demanda de carácter civil y mercantil.
- Profesor: Alma Lilia Aceves Gómez
El alumno al obtener los conocimientos, destrezas, habilidades y aptitudes que contribuyan a su formación profesional en todas las áreas procesales para cuando egrese deberá de realizar funciones de gestión, consulta y asesoría en materia mercantil, aplicando la norma jurídica a un caso concreto y procurar y administrar justicia desde el ámbito del servicio público en sus facetas de litigante y servidor público.
La presente asignatura de Teoría General del Proceso contribuirá a la formación profesional del alumno para desempeñarse en el campo litigioso, como asesor y consultor de empresas, siendo apto además para las tareas de investigación y docencia.
Esta materia tiene como propósito fundamental que el alumno tenga y conozca los principios generales del derecho procesal así como la importancia de la función jurisdiccional del estado, el estudio de la jurisdicción y la competencia de los tribunales, también se deberá revisar la importancia del estudio de las acciones y de las excepciones y defensas, deberá también conocer la naturaleza jurídica del proceso, del procedimiento y del juicio, el alumno al terminar este curso, deberá tener los principios y conocimientos básicos de cómo se formula una demanda de carácter civil y mercantil.
- Profesor: Alma Lilia Aceves Gómez
El alumno al obtener los conocimientos, destrezas, habilidades y aptitudes que contribuyan a su formación profesional en todas las áreas procesales para cuando egrese deberá de realizar funciones de gestión, consulta y asesoría en materia mercantil, aplicando la norma jurídica a un caso concreto y procurar y administrar justicia desde el ámbito del servicio público en sus facetas de litigante y servidor público.
La presente asignatura de Teoría General del Proceso contribuirá a la formación profesional del alumno para desempeñarse en el campo litigioso, como asesor y consultor de empresas, siendo apto además para las tareas de investigación y docencia.
- Profesor: Concepcion Villalobos
Programa al que pertenece |
PSICOLOGÍA |
Créditos y horas (duración del curso en semanas u horas) |
7 CRÉDITOS, 64 horas. |
Fecha de elaboración |
10/12/20 |
Nombre del maestro |
CARLOS MANUEL GARCÍA GONZÁLEZ |
COMPETENCIA OBJETIVO: Evidenciar los procesos subjetivos experimentados durante el curso mediante una modalidad de trabajo integrador final.
PRODUCTO INTEGRADOR FINAL: Representación multimodal de los procesos subjetivos experimentados. Contiene la REFLEXIÓN escrita de sus PROCESOS de subjetivación antes, durante y al final de la UA. Texto con extensión máxima de cinco (5) cuartillas a doble espacio, con formato de ensayo que describa detalladamente las vivencias en cada uno de los tres momentos.
ESTRUCTURA: Tres unidades: I. Integración vivencial Biológico-Psicológico-Social. La psique, la subjetividad y el contexto. II. Las posiciones de la subjetividad en el campo de la Psicología y la Psicología Social. III.Uso de herramientas Multi-modales para trabajo integrador final.
- Profesor: Carlos Garcia
Que el estudiante cuente con una formación académica integral que le permita desarrollarse profesionalmente en el campo jurídico de la administración pública a nivel municipal, estatal y nacional, con un alto grado de compromiso, liderazgo y responsabilidad social para aplicar el derecho en el campo administrativo, con valores y principios éticos, humanista, cultura de la paz, legalidad, defensa y protección de los derechos humanos. De tal forma que, el estudiante podrá interpretar y aplicar el derecho para la solución de conflictos en la búsqueda de la justicia, con una visión multidisciplinar; argumentar, de forma oral y escrita, principios, fundamentos y razonamientos jurídicos; comunicar, de manera adecuada, los argumentos e interpretaciones que se desprenden de su análisis jurídico; resolver problemas jurídicos con eficiencia, eficacia y oportunidad; realizar investigación para transmitir y generar conocimiento jurídico; y, desempeñarse en diferentes contextos culturales y sociales, con una visión global.
- Profesor: Gamaliel Romo Gutierrez
Este curso da a conocer los principios básicos de análisis y operaciones de funciones con variables complejas. Conocerá los principios básicos de funciones complejas y así como sus aplicaciones en el campo ingenieril.
El Alumno conocerá los conceptos y operaciones básicas, así como la teoría básica de funciones, límites, continuidad, series e integrales en variable compleja.
- Profesor: Juan Onofre Orozco López
Este curso da a conocer los principios básicos de análisis y operaciones de funciones con variables complejas. Conocerá los principios básicos de funciones complejas y así como sus aplicaciones en el campo ingenieril.
- Profesor: Juan Onofre Orozco López